CURSO PARA MÉTODO TEACH - 26 DE NOVEMBRO

Oi Pessoal,

Estou divulgando no Blog, o curso para o MÉTODO TEACH - Muito utilizado para trabalhar com autistas. É um curso de grande valia e de suma importância para o apoio de crianças autistas não verbais, pois, com o uso de métodos visuais a criança consegue uma comuniação e expressar o que deseja evitando assim comportamentos inadequados.

Eu já fiz a minha inscrição, o custo é baixo 100,00 e é só um dia o que facilita para que estuda e trabalha como eu.

     AMDE  -Associação Amigos dos Deficientes

PROMOVERÁ EM SOROCABA-SP

CURSO: O MODELO TEACCH DE ENSINO ESTRUTURADO PARA ALUNOS COM AUTISMO

Objetivo: apresentar aos participantes como o modelo TEACCH pode orientar alunos com autismo a partir da organização e estrutura visual

Conteúdo:
- autismo e transtornos globais do desenvolvimento
- formas específicas de aprendizagem
- estudos relacionados
- TEACCH: histórico, objetivos, princípios, funções e aplicações na realidade brasileira
- Ajustes curriculares adaptados ao TEACCH para uso em situação escolar
- a Estruturação do material
- Organizando comportamentos e rotina de trabalho
      Palestrante

MARIA ELISA GRANCHI FONSECA                          

Psicóloga
Especialista em Metodologia do Ensino Superior 
Arteterapeuta pelo NAPE São José dos Campos/SP
Mestre em Educação Especial pela UFSCAR
Formação do Programa TEACCH pela University of North Carolina at Charlotte- USA
Pós Graduanda em Saúde Mental com ênfase nos Transtornos Globais do Desenvolvimento
Coordenadora do CEDAP da APAE de Pirassununga/SP
Professora da rede UNIAPAE - Federação Nacional das APAEs
Consultora na área do autismo

DIA:   26 de Novembro de 2011

HORÁRIO: 09:00hs  às 17:00hs.

LOCAL: Grand Hotel Royal-Sorocaba

ENDEREÇO: Rua :Dr. Álvaro Soares n° 451-Centro –Sorocaba-SP

INVESTIMENTO: R$ 100,00 por pessoa /Preços especiais para grupos.

FICHA DE INSCRIÇÃO:

Nome completo:

Endereço :

Cidade:

Telefone:

Email

Área de atuação

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES: ASSOCIAÇÃO AMDE DE SOROCABA

TEL: 15- 32111955

Email:  associacaoamde@hotmail.com. c/Angela e Márcia ou 
andrealungwitz@yahoo.com.br

Conta para depósito:

Banco do Brasil

AG: 0226-7

Conta corrente: 32299-7

AMDE-Associação Amigos dos Deficientes

As incrições  e reservas só serão aceitas mediante preenchimento da ficha de inscrição  e  envio  do comprovante do depósito bancário via email

Os 5 MELHORES aplicativos do iPad, iPod e iPhone para autistas.

Oi Pessoal,

É de grande valia esta reportagem sobre os aplicativos desses eletrônicos para a evolução do autista, pois possuem inúmeras funções, como soletrar as palavras, ou seja, é ótimo aplicativo para autistas não verbais, pois ele consegue dizer o que deseja no momento através do aparelho. Tem também o dispositivo que a criança selecionar as suas preferências e em seguida o aparelho apresenta a frase ao seu ouvinte. É de suma importância os dispositivos que estão sendo apresentados junto com estes aparelhos eletrônicos, pois é uma importante ferramenta para ajudar na comunicação, ou seja, as necessidades reais do usuário são mostradas na tela e com isso facilita a comunicação e evita comportamentos indesejados causados pela falta de comunicação. Parabéns aos que tiveram essa brilhante idéia, porque a demanda está muito grande e o déficit de ferramentas de comunicação também é muito grande.

Não pensem em golpe publicitário ou algo parecido, realmente são ferramentas que ajudam na evolução de indivíduos com autismo ou outras síndromes que afetam o desenvolvimento.

Vale a pena ler a reportagem até o final. 

Os 5 melhores aplicativos do iPad, iPod e iPhone para autistas

Os professores e reabilitadores estão usando iPads (não sabe o que é? clica aqui!) como uma ferramenta para alcançar as crianças com Autismo ou Síndrome de Asperger e os resultados são grandes.

As crianças autistas estão mostrando melhora depois de jogar alguns aplicativos de exercícios do IPad, iPods e iPhones… (acredito que a forma de interação e o hardware facilita o interesse de usar).

Para aqueles que não sabem, o Autismo é uma disfunção que afeta a maneira como a pessoa se comunica e se relaciona com outras pessoas. Os autistas geralmente apresentam prejuízos importantes em três áreas: interação social, comunicação e comportamento (interesses restritos e comportamentos repetitivos). 1 em cada 160 crianças com autismo tem duas vezes mais condições como: fibrose cística, paralisia cerebral, surdez ou cegueira na infância e é dez vezes susceptível à leucemia infantil.

Abaixo está a lista dos 10 melhores aplicativos iPad para Autismo:

Proloquo2Go – Este aplicativo fornece uma solução de comunicação “aumentada” e alternativa para crianças autistas que têm dificuldade em falar.

Ele possui a vocalização de textos, símbolos,  conjugações automática, um vocabulário padrão e muito mais. O Proloquo2Go é considerado como uma boa alternativa contra a compra de um dispositivo de comunicação alternativa caro. Professores e pais recomendam esse aplicativo para crianças e adultos com autismo, paralisia cerebral, síndrome de Down, deficiência de desenvolvimento, apraxia, asperger, acidente vascular cerebral ou traumatismo crânio-encefálico. O peço?? $ 189,99.

Grace – O Grace ajuda crianças com autismo e com outras condições que interferem na habilidade de se comunicar. Essa ajuda ocorre através da construção de frases a partir de imagens relevantes para formar frases.

Você pode personalizar o aplicativo usando imagens e o vocabulário da sua escolha. O aplicativo funciona em tempo real e permite ao usuário selecionar suas preferências e depois (no iPhone), girar o dispositivo para apresentar a frase de tamanho para o ouvinte – que vai lê-lo e responder ao seu pedido. Atualmente, você pode ter até oito cartões em uma sentença, e os cartões são grandes o suficiente no IPad a ponto de não precisar de uma exibição em tela cheia.

A beleza do Grace é uma das características que garante a interação do usuário com o ouvinte e a compreensão das necessidades reais do usuário, ajudando a aumentar as oportunidades de comunicação e a construir a confiança. O iPhone app Grace foi desenhado por Domican Lisa, mãe de dois filhos autistas, na Irlanda. Grace para iPhone e iPad está disponível para $ 37,99 (esse é mais em conta. #confesso).

iCommunicate para IPAD – Se o seu filho sofre de autismo ou déficits visuais então este app é para você. Ele permite que você crie fotos, flashcards, storyboards, rotinas, horários e informações audio-visuais personalizadas em qualquer idioma.

iCommunicate para IPad vem embalado com mais de 100 fotos (5 primeiras têm audio) para você começar. Você pode até mesmo adicionar fotos com sua câmera ou usar a pesquisa de imagens do Google. iCommunicate IPad para iPhone e está disponível em apenas 29,99 dólares.

Sobre esse aplicativo um dos usuários disse:

“Seu filho com autismo precisa ter um! Tenho uma série de aplicativos baixados no meu Ipad para meu filho autista, e o iCommunicate é de longe a mais útil e fácil de usar. Meu filho tem apenas 26 meses de idade, ele ainda é capaz de desfrutar do programa. É tão versátil que podemos obter uma imagem do Google e tudo que ele tem a fazer é tocar a imagem e ele é recompensado com uma música!”

First Then Visual Schedule – O aplicativo permite que você crie listas de pistas visuais que fornecem suporte ao comportamento através do uso de imagens que mostram acontecimentos diários (ou seja, rotina matinal), ou passos necessários para completar uma atividade específica (isto é, usar o banheiro).

Esse aplicativo  é único na medida em que é completamente personalizável as necessidades individuais de cada usuário. Os usuários podem adicionar gravações de voz pessoal e imagens diretamente de seu computador ou iPhone para criar uma agenda. Essa personalização permite horários a serem criados e atualizados.

Extremamente útil para indivíduos com atrasos de desenvolvimento, com problema de comunicação ou qualquer outra condição que se beneficie de um ambiente estruturado. Esse aplicativo está disponível na App Store por US $ 9,99. Ele é oferecido em Inglês, e é compatível com iPhone e iPod Touch.

iConverse – É um aplicativo do iPhone e iPod touch que funciona como um sistema de comunicação por troca de figuras (PECS) projetado especificamente para autistas e pessoas com outras deficiências de comunicação.

O iConverse vem embalado com imagens de comunicação que representam as necessidades mais básicas de uma pessoa. Quando ativado pelo toque, os ícones fornecem uma representação auditiva e visual da necessidade específica ou do que você quiser. Você pode até criar suas próprias imagens ou gravar sua própria voz! O iConverse app para iPhone e iPad está disponível por US $ 9,99.

Não sei vocês, mas eu #Amei….

iPad ajuda no tratamento de criança autista com terapia audiovisual (vídeo)

17/06/10

Publicado por iMark | em 17 de junho de 2010 às 11:03

Para quem falava que o iPad não iria servir para nada, que seria somente um irmão maior do iPod touch, agora vão ter que rever os seus conceitos com relação à este gadget da maçã.
Escrevo isto porque o que você vai ver abaixo, interessa muito para quem tem filhos autistas, conhece alguém que tem esta síndrome ou se interessa por este assunto.
Ao ver este post publicado pelo blog iPadevice, confesso que fiquei feliz em ler que eles estavam dando atenção para este assunto e depois fiquei muito mais feliz ainda após assistir os vídeos também publicados.
Digo isto porque sou pai de um filho autista, e é raro ver matérias que abordam este assunto ainda mais em blogs e sites de tecnologia.

Confira a experiência que foi contada por Shannon, mãe de uma criança autista chamada Leo, ela começa dizendo que após adquirir um iPad, o gadget mudou radicalmente sua vida e de seu filho, no modo de interagir.
Leo usa o iPad com apps que utilizam programas visuais que o ajudam na tarefa de soletração, e interage com alguns aplicativos que foram especialmente projetados e desenvolvidos para crianças autistas.

Com aplicativos que utilizam muitos sons e cores, primordiais para trabalhos terapêuticos com crianças autistas, o vídeo acima demonstrou que o aplicativo que tem instalado no iPad de Leo, chamou a sua atenção e sua mãe Shannon diz que encontrou no iPad, uma grande ferramenta que ajuda a criança a trabalhar com esta incrível síndrome.

Shannon escreveu ainda, que ela mantém uma lista de aplicativos que podem ser útil tanto para crianças, como para adultos que sofrem no modo de interagir com outras pessoas, principal 

Complicações no parto e sua relação com o Autismo

OI Pessoal,

Hoje a postagem é sobre autismo e complicações no parto. é um reportagem da revista PEDIATRICS, a investigação foi realizada por Hannah Gardener e seus colegas em Harvard School of Public Health e da Universidade de Brown, realizaram um estudo sobre a relação  do autismo com as complicações no parto de algumas mães, a pesquisa se baseia no nascimento de 60 crianças e as implicações com o nascimento.

Especificamente os pesquisadores identificaram as seguintes complicações:


* Apresentações de nascimento anormal (Por exemplo apresentação pélvica);
* Complicações do cordão Umbilical (Cordão enrolado no pescoço, por exemplo);
* Sofrimento Fetal;
* Nascimento Múltiplo (Gêmeos, Trigêmeos, etc.);
* Hemorragia Materna;
* Nascimento no Verão (Possivelmente associado à gripes e doenças relacionados ao inverno);
* Baixo peso ao nascer ou pequenos a idade gestacional;
* Dificuldades de alimentação;
* Anemia ao nascer.

É de Grande valia ressaltar que a análise provou que nenhuma complicação no nascimento aumenta o risco de as crianças expostas a estes fatores de risco NÃO AUMENTA o risco de a criança desenvolver o autismo.

Comentário de Geri Dawson PHD, Diretora científica do site Autism Speaks.

Mas sim pelo contrário, segundo ela o maior risco está associado a uma combinação de vários fatores que estes podem vir a refletir, ou seja ela conclui que o risco pode estar presente apenas quando há uma vulnerabilidade genética, ou seja a maioria das crianças que nascem em decorrência de partos difíceis seguidos de complicações não desenvolvem o autismo, aponta Geri.

Concluindo, muitos dos fatores identificados como aumento do risco de uma criança vir a desenvolver o autismo foram associados com hipóxia, ou seja baixos níveis de oxigênio no cérebro do Bebê. Porém Geri ressalta que esta forte sugestão de que baixos níveis de oxigênio contribuem para o desenvolvimento do autismo precisa ser explorada em outros estudos. Conclui ela.

Fonte: http://www.autismspeaks.org/science/science-news/birth-complications-and-autism

Aripiprazol no tratamento da irritabilidade em crianças e adolescentes com transtorno autístico

Olá Pessoal,

Hoje vou postar sobre um estudo de um medicamento chamado: ARIPIPRAZOL. Primeiramente usado para tratamento com indivíduos com diagnóstico de esquizofrenia e transtorno bipolar. Mas pesquisadores concluíram que este medicamento é eficaz no tratamento da irritabilidade e na agressividade de crianças e adultos com autismo, ou seja, o medicamento diminui consideravelmente estes sintomas. Com isso a criança e o adulto autista melhoram o comportamento e isso contribui para as terapias. Achei de grande valia dividir esta reportagem com vocês. Espero que gostem. Leiam a reportagem até o final.

Os pesquisadores notaram que apenas uma droga, a risperidona, foi aprovada pela FDA (US Food and Drug Administration) para reduzir a irritabilidade em crianças e adolescentes com autismo. A droga avaliada no estudo em questão é outra droga antipsicótica atípica, aprovada para o uso na esquizofrenia e no transtorno bipolar.

Este foi um estudo multicêntrico randomizado, controlado com placebo, conduzido entre 2006 e 2008, mas os pacientes só estiveram no protocolo de estudo por um período de 8 semanas.Cada criança completou um período de admissão de 6 semanas, durante o qual passou por uma consulta de rastreamento, período de clareamento e consulta para estabelecer uma linha de base.As crianças realizaram consultas semanais durante a fase de tratamento. Nas designadas ao tratamento, a dose da droga foi titulada de acordo com as avaliações dos investigadores, com uma dose inicial de 2 mg/dia, avançando 2 mg/dia (dose alvo: 5,10 ou 15 – o máximo – mg/dia).As mudanças de dose só podiam ser feitas nas consultas do estudo (por aumentos únicos e uma mudança por semana). Durante o período de clareamento, os pacientes interromperam todas as medicações psicotrópicas.Todos os pacientes tinham entre 6 e 17 anos na admissão, todos tinham diagnóstico de autismo e todos tinham comportamento agressivo, irritável ou autolesivos demonstrados. Todas as crianças inscritas também tinham escores significativamente elevados no Questionário de Comportamento Aberrante (Aberrant Behavior Checklist, ABC), uma escala que mede irritabilidade.O ABC avalia o grau no qual crianças exibem comportamentos inapropriados como agressão para crianças ou adultos, irritabilidade, surtos de ódio, humor depressivo ou gritos.O resultado primário de interesse foi a mudança média no escore ABC, completado pelo cuidador da criança, a partir da consulta de base para o final do estudo.Outras avaliações de comportamento também foram completadas, incluindo observações dos investigadores. Para avaliar a segurança da droga, os investigadores coletaram eletrocardiogramas, testes laboratoriais e escalas que mediam movimento para avaliar sintomas extrapiramidais.Após a inscrição, 51 pacientes foram designados randomicamente para o placebo e 15 (29,4%) desses não completaram o estudo (6 se retiraram por ineficácia).Quarenta e sete crianças foram designadas para o aripiprazol e 8 (17%) não completaram o estudo (apenas 1 por ineficácia). Ao final do estudo, 5% das crianças em tratamento estavam recebendo 2 mg/dia; 33% 5 mg/dia; 41% 10 mg/dia e 21% 15 mg/dia.Tanto os grupos placebo quanto tratamento apresentaram uma redução nos escores ABC ao longo do período de tratamento, mas a redução foi maior nos em uso da droga (escore ABC 12,9 contra 5,0 para placebo).Os escores clínicos médios para medidas de comportamento e qualidade de vida também melhoraram em crianças em uso da droga, comparadas com o grupo placebo. Efeitos adversos foram mais comuns entre crianças no grupo de tratamento, ocorrendo em 91,5% das crianças tratadas em comparação com 72% no placebo.Os efeitos adversos mais comuns em pacientes tratados foram sonolência (17%), sedação (10,6%), sialorreia ou tremores (ambos 8,5%), vômitos (14,9%) e fadiga (21,3%). Pacientes no grupo placebo foram mais propensos a apresentar cefaleia (16%) e agressão (8%).Sintomas extrapiramidais (principalmente tremores) foram mais comuns entre pacientes tratados (14,9% contra 8%), mas os escores médios nas escalas de avaliação de sintomas extrapiramidais não diferiram muito entre os dois grupos.As crianças no grupo de tratamento mostraram maior taxa de ganho de peso que no grupo placebo.No geral, 10,6% das crianças tomando aripiprazol e 5,9% das crianças tomando placebo interromperam seu uso pelos efeitos adversos. Os investigadores concluíram que o aripiprazol foi eficaz na redução dos sintomas de irritabilidade entre as crianças com autismo, e que esse efeito foi observado nas avaliações clínicas e dos pais.

Aripiprazol no tratamento da irritabilidade em crianças e adolescentes com transtornos autísticos. Owen R, Sikich L, Marcus RN, et al

Pediatrics. 2009;124:1533-1540

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O objetivo do estudo foi avaliar a eficácia e a segurança a curto prazo do aripiprazol no tratamento da irritabilidade em crianças e adolescentes com transtorno autístico que manifestavam comportamentos como surtos de cólera, agressão, comportamento autolesivo ou uma combinação desses.MétodosEste estudo de grupos paralelos, randomizado, placebo controlado e duplo cego de 8 semanas foi conduzido em crianças e adolescentes (6 a 17 anos) com transtorno autístico.

Os pacientes foram randomicamente (1:1) designados para aripiprazol em dose flexível (dose alvo: 5, 10 ou 15 mg/dia) ou placebo. Medidas de eficácia dos resultados incluíram a sub escala de irritabilidade ABC (Aberrant Behavior Checklist)e o CGI-I (Clinical Global Impression-Improvement). Também foram avaliadas segurança e tolerabilidade.

Resultados99 pacientes foram randomicamente designados para receber placebo (n = 51) ou aripiprazol (n = 47). A melhora média no escore ABC foi, significativamente maior com o aripiprazol que com o placebo da semana 1 para a 8.O aripiprazol demonstrou melhora global, significativamente maior do que com o placebo, avaliada pelo escore CGI-I médio da semana 1 para a 8; no entanto, ainda podem persistir sintomas residuais significativos em alguns pacientes.

As taxas de abandono do tratamento como resultado de efeitos adversos (EAs) foi 10,6% para o aripiprazol e 8,0% para o placebo. As taxas de EAs relacionados a sintomas extrapiramidais foram 14,9 para o aripiprazol e 8,0% para o placebo.

Não foram relatados EAs sérios. O ganho de peso médio foi de 2,0 kg para o aripiprazol e 0,8 kg para o placebo na semana 8.

ConclusõesO aripiprazol foi eficaz em crianças e adolescentes com irritabilidade associada a transtorno autístico e foi, geralmente segura e bem tolerada.

Autismo em Irmãos Gêmeos

Oi Pessoal,

Hoje resolvi postar sobre o Autismo em Gêmeos, pois no Programa AMA da Ufsc em que eu acompanho o meu aluno (Nauã) fiquei muito curiosa com um caso de Autismo em Gêmeos.  Lucas e Júlia são os nomes deles, bem lindos!  De Início eu não identifiquei, pois no caso deles é leve, mas com a conivência pude observar alguns sintomas, como a falta da fala no caso da Júlia, a hiperatividade, a falta de afetividade, ou seja, não gostam de ser tocados, beijados. Mas com ajuda da terapia do AMA e da Fono eles melhorando cada dia mais. A mãe deles a Sandra ( Da qual eu tenho uma grande admiração), descobriu o autismo dos filhos a um ano, para ela foi um choque, receber a notícia, porém ela não se deixou abater, aceitou a condição dos filhos a batalha para que a cada dia eles vivam melhor. Ela conta que o Lucas no início andava na ponta dos pés (Que é uma característica autista), mas ela  o incentivou a andar com os pés no chão e conseguiu, a Júlia agora está falando algumas palavras, mas só fala quando quer ( o que também é uma característica do autismo), ela conta histórias para eles, os ajuda na alfabetização, ou seja, realmente quer o bem dos filhos. Ela também conta que no aniversário deles ano passado fez uma festa linda para os dois, e eles ficaram a festa inteira trancados dentro do quarto. O autista tem tendência a se isolar, não gosta de muito tumulto e barulho (muito alto), no caso deles são características leves, mas se não receberem o tratamento adequado e não tiver o apoio podem tornar-se severas e permanentes. 

Está sendo para mim um grande aprendizado poder conviver com eles, pois no caso deles que são irmãos e gêmeos, e ainda por cima um casal! A diferença é muito grande é observável, pois e incidência é muito maior em meninos do que em meninas.

"A coincidência para autismo em gêmeos ( isto é, a probabilidade dos dois serem autistas ) oscila entre 70% e 90% se eles são gêmeos idênticos , ou monozigóticos , enquanto é de 0% se eles são gêmeos dizigóticos ( gêmeos têm a mesma semelhança genética que qualquer outro irmão ) , embora aparecem nestes gêmeos 10% de problemas de desenvolvimento que não têm o bastante para serem classificados como autismo . Quando se questiona porque a concordância é menor que entre irmãos não gêmeos , como veremos a seguir , a resposta se dá que não existem casos suficientes de gêmeos agrupados como o que existe entre irmão não gêmeos."

Fonte: http://www.autismo-br.com.br/home/Ocorrenc.htm

Abaixo uma foto do Lucas e a Júlia na festinha Junina do AMA.

Música e Vídeo - AUTISMO / ATÉ O FIM.....

Oi Pessoal Bom Dia,

Bom há faz um tempo que não posto, então hoje navegando no site da MTV assisti a esse vídeo gravado especialmente para a MTV, com o intuito de apagar a imagem que ficou perante a todos os telespectadores com a "casa dos autistas", não vou entrar em detalhes sobre, pois já tenho uma postagem com a minha opinião.

O interessante do vídeo é o depoimento dos pais, e a rotina das famílias que são totalemente alteradas para as necessidades da criança.

Espero que gostem do vídeo a música é linda, a cantora é a Fantini.

O clipe 'Até o Fim', estreia de Marco Rodrigues na direção de videoclipes, mostra famílias que têm filhos autistas dando depoimentos sobre como detectaram a síndrome, os primeiros sintomas que perceberam em seus filhos e como lidaram com o diagnóstico e toda falta de informação sobre o autismo.

Assistir o Vídeo: http://mtv.uol.com.br/ultimas/clipe-mostra-rotina-de-familias-com-filhos-autistas/

Letra:

Até o Fim

Fantine Thó

Composição: Fantine e Jonh

Cuidar de você

Sem saber a causa dessa dor profunda

Cuidar de você

Sem conhecer a medicina que te cura



Fechando os olhos

Posso ver a cor de sua sinfonia

O ardente toque do amor

Abandonado em pleno dia



Quero saber o que é preciso dizer

Mesmo sabendo que o tempo é mestre

No toque, no olhar você vai entender

Que respirar é a nossa prece



Os mares podem secar

O som deixar de existir

A mais linda cor apagar

Com você eu vou até o fim

O que quiser passar

Por menos que eu esteja aqui

Mais perto que o ar vai estar

Com você o melhor de mim



Com teus olhos

Veja meu pensamento

Refletindo a obra do seu ser

Sem palavras

vozes sábias dizem o que é o viver



Os mares podem secar

O som deixar de existir

A mais linda cor apagar

Com você eu vou até o fim

O que quiser passar

Por menos que eu esteja aqui

Mais perto que o ar vai estar

Com você o melhor de mim



Se eu pudesse meus passos te dar

O que andei, o que senti, o que já vi

Entregaria meus dias pra'um só

Pra te ver sorrir



Os mares podem secar

O som deixar de existir

A mais linda cor apagar

Com você eu vou até o fim

O que quiser passar

Por menos que eu esteja aqui

Mais perto que o ar vai estar

Com você o melhor de mim

(Site MTV)

Em paralelo, a música de Fantine Thó embala um garoto autista, interpretado por Matheus Araújo, nos momentos comuns a essas crianças.

A idéia de ser fazer um videoclipe para essa música surgiu quando a mesma foi adotada por um grupo de pais para a campanha do Dia Mundial da Conscientização do Autismo, que acontece todos os anos no dia 2 de abril.

Agora, a partir dos depoimentos captados em estúdio, é trabalhada a segunda etapa do projeto, o documentário 'Até o Fim', previsto para o segundo semestre de 2011.

Fonte: http://mtv.uol.com.br/ultimas/clipe-mostra-rotina-de-familias-com-filhos-autistas/

Uma História Inspiradora - Carly

Oi Pessoal Bom Dia,

Estou postando um vídeo de uma garota chamada Carly! Ela é gêmea, e possui o diagnóstico de AUTISMO SEVERO COM RETARDO MENTAL MODERADO. Até os 11 anos de idade era agressiva, não falava, totalmente incomunicável, ou seja, ninguém conseguia adentrar ou melhor entender  o seu mundo. Até que aos 11 anos ela sentou em frente à um computador e seus pais sentaram ao lado dela, e ela digitou a palavra DOR, foi até o banheiro e vomitou. A partir desse dia ela se comunica através da escrita virtual, conta como se sente, escreve coisas que jamais esperaríamos de alguém com esse diagnóstico. É incrível a maneira como ela relata em detalhes o que sente quando bate a cabeça no chão: " É como se a minha cabeça tivesse pegando fogo, eu não consigo controlar". Incrível esse relato dela, pois nos ajuda a entender certos tipos de comportamentos inadequados, e que para nós não passa de birras sem sentido, é como se com esses comportamentos eles quisessem nos dizer algo, pedir ajuda. Muito bom o vídeo parabéns aos produtores, a Carly é sim um grande exemplo que nos mostra que realmente são capazes de coisas grandiosas e que sempre vão nos surpreender com comportamentos não esperados, ou seja, nos ensinam muito. 

Eu que trabalho com um autista nesse nível sei bem como é, ontem mesmo foi aumentada a dose do medicamento e ele estava a ponto de explodir, gritou muito, fez muita birra, ele bateu com a cabeça no chão, mordeu a mão o braço, é o tipo de comportamento que não conseguimos evitar que aconteça, depois disse tudo ele parou sorriu e ficou "bem".É um mistério saber o que se passa na cabeça deles, ou entender o que sentem nessas horas de "surto", eu confesso que fiquei sem saber o que fazer, pois eles não querem ninguém por perto, se chegamos perto nos agridem também, o que fiz foi tentar conter e deixei ele chorar, gritar para liberar todo aquele estresse que estava passando no momento, mas comigo ele nunca tinha apresentado tal comportamento, fiquei um pouco assustada, mas tentei entender o porque de ele ter apresentado tal comportamento. Está sendo um grande desafio, pois ele se fecha em todos os canais de comuniação, e por consequência não consigo ajudá-lo nesse sentido.